Semana 17

Tema: Entornos naturales vs. entornos modificados Duración: 1 hora 🎯 Propósito de la clase: Reconocer la diferencia entre un entorno natural y uno modificado por el ser humano. 🧠 Lo que debe saber la maestra (Tú, profe Vanesa): Entorno natural: Espacio creado por la naturaleza, sin intervención humana directa (bosques, ríos, montañas, mares). Entorno modificado: Espacio transformado por las personas para su uso (casas, caminos, parques, escuelas). Ejemplos locales: Parque natural vs. parque infantil. Río natural vs. canal. Esta clase ayuda a fortalecer la conciencia ambiental desde la observación y el análisis. 🪄 Desarrollo de la clase 1. Inicio (10 min): Activación de saberes Pregunta guía: “¿Dónde te gusta más jugar: en el campo, en un parque o en la calle? ¿Por qué?” Muestra imágenes o dibujos grandes de dos paisajes: uno natural (montaña con árboles) y uno modificado (una ciudad). 2. Desarrollo (25 min): Actividad central En grupo, se comparan las imágenes. Diálogo dirigido: ¿Quién creó este lugar? ¿Qué cosas hay en uno que no hay en el otro? Luego, los niños clasifican tarjetas o recortes: unos de elementos naturales (árbol, río, sol, ave) y otros modificados (carro, casa, edificio, semáforo). Pegarán los recortes en dos columnas en el cuaderno o harán dibujos si no hay recortes. ✍️ Lo que debe escribir el estudiante en el cuaderno: Título: Entornos naturales y modificados Texto: “Un entorno natural es creado por la naturaleza. Un entorno modificado es cambiado por las personas. Doy un ejemplo de cada uno.” Dibujo: Dibuja un entorno natural y uno modificado. Escribe debajo: “Natural: ___________” “Modificado: ___________” 📋 Registro docente (Evidencias): Participación oral durante el análisis. Registro en el cuaderno: dibujos, clasificación correcta. Observación del uso de vocabulario (natural/modificado). Reflexión breve oral: “¿Cuál debemos cuidar más? ¿Por qué?" Lengua castellana 📘 ¿Qué es un cuento? Un cuento es una historia corta que tiene personajes, un lugar donde ocurren los hechos y un problema que se resuelve. Los cuentos pueden ser inventados o reales, y su principal objetivo es entretener, enseñar o dejar una moraleja. ✨ Partes del cuento Para que un cuento esté completo, debe tener tres partes importantes: 1. Inicio Aquí se presentan los personajes (quiénes son) y el lugar donde ocurre la historia. 🧒🏽👧🏾🐶🌳 👉 Ejemplo: “Había una vez una niña llamada Sofia que vivía con su mamá en una casita junto al bosque.” 2. Nudo En esta parte sucede un problema o una situación complicada. Es el momento más emocionante del cuento. ⚠️😲 👉 Ejemplo: “Un día, la mamá se enfermó y Sofia tuvo que ir sola al bosque a buscar un remedio.” 3. Desenlace Aquí se resuelve el problema y se termina la historia. 🎉🫶🏽🌈 👉 Ejemplo: “Sofia encontró las plantas, curó a su abuelita y aprendió a no tener miedo del bosque.” 📓 Lo que puede ir en el cuaderno del estudiante: Título: ¿Qué es un cuento? Fecha: ___________ 1. Copia la definición: Un cuento es una historia corta con personajes, un lugar, un problema y una solución. Tiene tres partes: inicio, nudo y desenlace. 2. Dibuja un cuento inventado: Un dibujo que tenga: un personaje un lugar un problema una solución